首届“传统文化与幼儿园生态游戏课程资源建设研讨会”举行

首届“传统文化与幼儿园生态游戏课程资源建设研讨会”举行
2019年05月31日 19:57 新浪教育

  2019年5月28日,首届“传统文化与幼儿园生态游戏课程资源建设研讨会”举行。本次研讨会由河北省新华书店主办,花山文艺出版社、沧州市新华书店和北京新开明书社协办。中国学前教育研究会秘书长、北京教育科学院研究员廖丽英女士,北京师范大学(分数线,专业设置)媒体策划与文化传播研究中心主任毛峰教授,沧州市教育局副调研员崔增录,基教科科长桑金书, 花山文艺出版社副社长王福仓,河北省新华书店营销公司副总经理侯翠平女士,沧州市新华书店总经理翟文良和北京新开明书社社长鲁歌帆女士出席了研讨会。本次会议以中国传统文化与幼儿园教学相融合为主题,围绕学前教育生态游戏化课程建设进行专家主题报告。并现场观摩幼儿园示范课。本次活动为传统文化美育以及生态化游戏活动在幼儿园教学中的实践提供了理念方法与途径。

专家合影专家合影

  来自全省11个地市的书店经理、学前教育主管部门领导、幼儿园园长以及骨干教师共250多人参加了本次研讨会。

  沧州市教育局崔增录副调研员致开幕辞。他剖析了我国学前教育发展面临的机遇与挑战,介绍了政府发部的一系列相关文件和对学前教育发展前所未有的重视态度。崔增录副调研员表示,用正确的保教理念指导和实践学前教育工作,要有科学的思维做指导。幼儿的发展阶段是逐步阶梯式的,过早的用知识准备代替阳光下的游戏活动,不利于幼儿的成长发展,并强调了教育本土化理念以及传统文化对教学工作的意义。崔增录副调研员说,本次研讨会的主题“传统文化和生态游戏”正好契合了科学的保教理念,希望学前教育同仁借助本次研讨会的东风献策献力,在学前教育改革发展的特殊历史时期大显身手,为河北省和全国的学前教育事业添砖加瓦。

  花山文艺出版社副社长王福仓表示,作为教育产品出版机构,要全面落实国家相关文件精神,相应教育部门对学前教育改革发展的号召。为了将优秀传统文化与生态游戏教育相融合,更好地为学前教育服务,花山文艺出版社与北京新开明书社以及德中幼儿园游戏化课程(北京)研发中心深入合作,经过认真研磨和实践认证,推出了大乐美育生态游戏课程资源。旨在为学前教育事业提供更全面的高质量服务,把河北省学前教育质量提升到更高水平。

  河北省新华书店侯翠平副总经理发言中讲到,新华书店的服务宗旨是为教育事业提供优质产品。尤其是在学前教育事业大发展的重要时期,新华书店要积极配合教育单位,学深学透教育政策,充分发挥服务教育的职能作用。她说,图书是载体、手段和方法,而教育才是目的。本次花山文艺出版社与北京新开明书社联合推出的大乐美育以《指南》为依据,在充分考虑国情省情的前提下,借鉴德国先进的教育理念,为幼儿园教学提供了丰富的课程资源和实用指导。侯翠平表示,学前教育产品的发行是一项关系到人才培养的重要工作,政策性强,牵涉面广,各市县新华书店要认真研究产品使用过程中出现的建议和反馈,为学前教育产品专业化、科学化发挥积极作用。

  沧州市新华书店总经理翟文良首先对本次研讨会在沧州举办表示感谢。他说,作为最贴近读者的出版发行单位,书店工作人员的一言一行都对读者朋友们的阅读体验产生影响。提高服务意识,提升服务水平,提供优质产品,是一项长期、重要的工作。翟总经理表示,要充分发挥新华书店的品牌优势,扩大产业链服务,通过各种活动,为老师、家长和孩子们提供更多更优秀的图书和更加丰富的活动。他认为,大乐美育是一整套以《指南》为指导纲要的、理念先进、内容先进、评价方法先进的产品体系,能对孩子的身心发展起到良好的促进作用。新华书店作为体现社会效益正能量的单位,有义务贯彻政府要求,传播优秀的产品,为学前教育健康、科学地发展做出自己的贡献。

  德国柏林学前教育研究所中国区总代表鲁玉峰参会发言,他报告的主题是“美学教育与生态游戏”。鲁玉峰从我国和西方美育发展历史渊源出发,阐述了美学教育的意义和对人的价值观念的培养和个人全面发展产生的重要影响。他介绍了德国哲学与教育学对美学教育的理解,并讲到,游戏因其所具备的自由特性,与美学教育和幼儿园生态化游戏之间有着天然内在的联系。他分享了德国在幼儿园美学教育和游戏化课程方面的经验,介绍了《德国0-6岁幼儿日托机构国际标准手册》对美学教育的理解和对美育实践工作的指导。在报告中,鲁玉峰介绍了个人及国内赴德考察学习的园长们在德国幼儿园的感受和体验,强调了尊重自然、尊重幼儿天性的生态化游戏活动对幼儿美学教育的积极作用。

  在随后进行的“专家大讲堂”环节,中国学前教育研究会秘书廖丽英就“对学前教育的反思“进行专题报告。廖丽英说,幼儿园的工作有着很高的专业水平要求。读懂孩子,是做好学前教育工作的一个重要前提。幼儿园师资培养要走出片面重音乐舞蹈技能的误区,以保育和教育工作为核心,全面提高专业素养。廖丽英在发言中强调,随着社会的发展,科学技术日新月异的进步,幼儿园教育工作的内容和方式都在发生变化。要适应新环境新变化,培养儿童主动思考的能力和习惯尤为重要。所以我们不仅要研究怎么教师怎么教,也要研究儿童怎么学。她结合脑科学研究成果讲到,儿童的每个年龄阶段都有各自的发展特点,丰富儿童在童年时期的游戏感受和体验,对培养儿童的良好习惯和实现儿童的最好发展有重要作用。

  北京师范大学媒体策划与文化传播研究中心主任毛峰教授以中国古典文化和幼儿绘本为主题进行了专题报告。他从“绘本”在中国的历史渊源讲起,强调这种以图达意的方式在中国文化中古来有之,早在伏羲时代就有“图典”。毛峰认为,中国优秀传统文化注重人性的培养和道德养成,幼儿时期是人格养成的重要阶段。毛峰介绍并讲解了明朝彩绘本《孔子圣迹图》,强调传统文化绘本要注重传达国学真正的生命精神,尊重幼儿身心发展规律,注重内容与外在环境的鲜活互动。

  最后,德中游戏研发中心教研总监张秋桂做了“走进幼儿的游戏世界”主题报告,强调了幼儿园游戏课程所要具备的趣味性、师幼合作参与性、发展区域整合性、发展目标渐进性,以及对传统优秀文化继承与发展和对国际游戏形式及理念的借鉴融合,并以大乐美育系列为例,讲述了幼儿园生态游戏课程的结构形式和实践模式。

  下午,参会代表们分赴沧州市三家游戏示范幼儿园考察交流,并现场观摩了“乌贼与虎鲨”、“渔夫渔夫请注意”和“魔法小老鼠”等游戏示范课。老师们对示范课传达的自由式、启发式教育表达了高度认可,认为游戏课程生动活泼,给师生充分的互动空间,这种真游戏的示范课传达的理念,以及相关的教材、教法和课程评价都值得学习。

  本次活动由高校专家、教育主管部门和一线园长教师、教育出版与发行机构共同组织和参与。内容精彩纷呈,参会代表反映收获满满,必将对学前教育事业的发展产生良好的推动作用。

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